Comentarios recientes

Llevo un buen rato intentando hacer funcionar el envío de emails para avisarme de nuevos comentarios, pero nada, que si POP3, que si funciones de PHP, que si SMTP… al final, tras casi conseguir hacer funcionar Gmail como servidor SMTP, activando SSL en el PHP… he terminado por hacer caso a Miguel y poner un plugin de “comentarios recientes”. Aunque quede mal ahí metido… a mí me sirve, oye, xDD

Bubble Boy

Si el reloj no está mal, debería marcar las 3:50AM… pero es que acabo de ver esta película y no se por qué tengo la imperiosa necesidad de blogearla.

La película narra la historia de Jimmy, un chico que nace sin sistema inmunológico y para evitar cualquier infección, por mínima que sea, ha de pasar su vida encerrado en su casa en una “burbuja”.

Un día una chica nueva, Chloe, llega al barrio, siente curiosidad por Jimmy y empiezan a pasar tiempo juntos, enamorándose. Pero, al no poder hacer practicamente nada Jimmy, la chica sigue su vida, se echa novio… etc y un día dedice casarse y despedirse de Jimmy.

Tras el típico periodo de pasotismo, Jimmy se da cuenta de lo que va a perder y se construye una burbuja portátil para huir de casa, recorrer medio EEUU, evitar la boda y contarle a Chloe lo que siente por ella.

Me ha gustado bastante la película, muy original pero típica a la vez (cuántas películas hay de recorrerse medio EEUU para llegar a algo concreto viviendo aventuras por el camino… (Ratas a la carrera, Vuelve a casa por Navidad, La cosa más dulce…) ) y me ha recordado a una especie de Buscando a Eva (Blast from the past), película que me encanta, xD (El protagonista al vivir en su burbuja en casa es educado por los padres y acaba con educación extrañísima… aunque al menos en esta película el chico también tenía algo de contacto exterior, no como en Buscando a Eva)

Lo único malo es que no le veo mucha re-visibilidad a la película, no hay ninguna escena concreta por la que ver la película en mi opinión… pero es muy recomendable para pasar un rato entretenido.

Égora, un mundo para el progreso

Haciendo limpieza por el PC, me encontré una carpeta con trabajos en word para el instituto, y descubrí esto entre resúmenes de historia y trabajos de física.

Es un trabajo para filosofía en el que nos mandaban describir nuestra Utopía en cuanto a aspectos de la juventud: estudios, ocio, etc…

Esto lo escribí con 17 años, tenía ideas interesantes!! Os reproduzco aquí el archivo tal cual:

- Aspectos referidos a la educación:

La educación se dividirá fundamentalmente en 3 bloques:

· Educación obligatoria hasta los 15 años:

La jornada lectiva sería de 6 horas al día, de Lunes a Viernes, cursando las asignaturas de Lengua (sin literatura), Matemáticas, Conocimiento del Medio (Física y Química básicas y Ciencias naturales), Educación Física, un idioma a escoger entre Inglés y Francés y “Acercamiento a la vida real” (Filosofía, Ética y “Estudio de la Actualidad”), con una dificultad progresiva según la edad del alumnado. Cada clase se limitará a un máximo de 15 alumnos. Cada clase estará dotada de 2 ordenadores y material audiovisual proyectable tanto en el ordenador como en la pizarra electrónica de que dispondrá cada aula. El progreso de los alumnos se medirá con pequeños controles a gusto del profesor.

 

· Educación no obligatoria entre los 15 y los 18 años:

La jornada lectiva sería de 5 horas al día, de Lunes a Jueves, cursando 6 asignaturas a elección del alumno, teniendo que escoger al menos un idioma extranjero. Habrá un centro de estas características por cada ciudad con una población superior a los 100.000 habitantes, otorgando pases para uso del transporte a los matriculados que residan fuera de dicha ciudad. La variedad de asignaturas a escoger será muy amplia, otorgando la posibilidad de especializarse en muchos saberes diferentes. Se impartirá una clase especial de orientación sexual 2 semanas cada curso, variando cada día la asignatura reemplazada por dichas clases especiales. Cada aula estará dotada de 5 ordenadores, todo el material apropiado para la asignatura y una pizarra electrónica que el profesor podrá controlar sencillamente. El máximo de alumnos por clase será 20, y su progreso se medirá con el “día a día”, sin pruebas escritas, ya que esta educación está focalizada a adquirir conocimientos que el alumno desee por propio interés.

· Educación no obligatoria a partir de 18 años:

Los alumnos se especializarán en un determinado campo. Se seleccionarán las asignaturas que el alumno crea apropiadas, no excediendo el número de 8, y con un mínimo de 3. Dichas asignaturas serán impartidas 8 horas al día, en dos bloques de 4 horas, en los que cada alumno asistirá a las asignaturas que le correspondan, pero pudiendo asistir a otras clases en las que no esté apuntado pero le interesen personalmente. Los sábados se realizarán reuniones de cada especialidad en salas de debates para debatir un tema de actualidad, siendo la asistencia no obligada. El máximo de alumnos por clase será de 30, y el progreso de cada estudiante se medirá con un examen al trimestre, pudiendo hacer pequeñas pruebas voluntarias, y un examen final. En éste bloque se “controla” más el progreso de los estudiantes porque al final recibirán un título que les acreditará para poder ejercer distintas profesiones según las asignaturas cursadas. Estos estudios durarán hasta que el estudiante haya aprobado un examen global de cada asignatura, con la materia dada en los cursos que sea apropiado según la asignatura. El alumno, si suspende el examen global o no entiende bien la materia, podrá repetir el curso (a su libre elección) un máximo de 3 veces sin coste alguno, siendo a partir de la 3ª con condición de pago mensual, o puede repetir dicho examen tantas veces como desee, habiendo un periodo entre exámenes de 2 meses.

- Aspectos referidos a la juventud:

En este apartado se tratan diferentes aspectos de la juventud: Ocio, derechos y obligaciones/prohibiciones.

La edad mínima para conducir será de 17 años. Tanto el alcohol como el tabaco serán prohibidos para toda la población, permitiendo el primero en la repostería u hostelería, sólo en dosis muy pequeñas y durante las comidas.

Se dispondrán de centros de ocio a disposición de todos los ciudadanos, especialmente dirigidos a la juventud, que dispondrán de instalaciones a su gusto, determinadas por sugerencias y votaciones que se realizarán mensualmente. En dichos centros se dispondrá también de consultorios a disposición de todos los ciudadanos, que podrán resolver cualquier duda que tengan sobre diferentes temas con los distintos expertos que allí se encuentran.

Lo mismo ocurrirá con la televisión: Se dispondrá de 2 canales “juveniles”,uno de dibujos animados y otro con actores “de carne y hueso”, con una programación formada exclusivamente por series y películas, en ningún caso programas del tipo “Reality Show”, elegidas mediante votación mensual, seleccionando primero el estilo del programa (Acción, drama, humor, amor) y, una vez seleccionado el estilo, se procederá a la elección de uno de los programas de ese estilo de los que se dispondrá, habiendo una oferta de 10 programas de cada estilo.

Noé – Nº2 – 2º Bach A